La informática y los Multimedia: Su utilización en Educación Infantil (Tema 6)

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En la sesión de hoy han realizado la exposición del Tema 7, "La informática y los Multimedia: Su utilización en Educación Infantil, los compañeros Jorge, Ángela, Lucía, Sara, Marina.

Las TIC: Tecnologías de la información y comunicación, son importantes porque facilitan un aprendizaje constructivista y significativo. Tienen distintas fases de producción: diseño, producción, post-producción y evaluación:

• Diseño: determinar objetivos, especificar a quien va dirigido y contenidos  bien claros.
• Producción: ejecución de las decisiones planificadas (llevar a cabo los objetivos...).
• Post-producción: todo lo realizado en la producción, plasmarlo en nuestro trabajo.
• Evaluación: nos permite saber si hemos cumplido todos los objetivos y saber si la TIC es útil o no, evaluación por los productores y evaluación por y desde los usuarios y el juicio de experto (personas con mucho conocimiento).

Las presentaciones multimedia, nos permiten mostrar un contenido especifico a un público determinado. Es muy importante la planificación, ya que tiene como objetivo evitar que se forme un conjunto de acciones desconectadas entre sí. El fin de hacerlas públicas es la transmisión de la información.

-¿Qué plantearse? Expectativas, relación y evaluación.

-¿Cómo elaborar un guión? Hojas independientes/ diferentes documentos/ Mapa conceptual.

-Principios didácticos para la realización: sencillez, flexibilidad, color, animaciones y sonido, formato del texto y gráficos, núcleo semántico.
-¿Qué tener en cuenta a la hora de la visualización? Aulas con recursos

Los diferentes aspectos técnicos son: software (prezzi, powerpoint...), hardware ,presentación con fin didáctico. Tipos de presentaciones multimedia aplicadas al aula: Google Slides, SlideShare, Swipe, HaikuDeck.

La informática es una herramienta de aprendizaje y hay que incluir el ordenador en el aula. El docente atraviesa diferentes etapas: entrada, adopción, adaptación, apropiación, invención. El alumno utilizará el ordenador de diferentes maneras: aprender con el ordenador o aprender del ordenador.

¿Para qué y como utilizar el software? como elegir las presentaciones: elección del docente siguiendo pautas. Criterios a tener en cuenta en la selección de material: aspectos previos, adecuación técnica, adecuación didáctica, evaluación global. Saber elegir: conocer el material disponible, dominarlo y saber delimitar las opciones que te proporciona el software.

En mi opinión, ha sido una muy buena presentación, ha sido muy extensa y han explicado muy bien los diferentes apartados. Me ha gustado que han explicado paso a paso las diferentes formas de elaborar una presentación y también que nos hayan proporcionado nuevos recursos para poder trabajar y crear nosotros mismos las presentaciones. Al final de la exposición también hemos jugado al "Kahoot" y también han ido explicando las dudas. Como conclusión, al introducir un nuevo programas hemos de invertir tiempo en que los alumnos lo conozcan. Después, seremos su guía pero tomarán ellos la iniciativa.

Otra cosa que me gustaría comentar es que en cada exposición, Salva elabora un "Mentimeter". Esta aplicación nos sirve para poder evaluar a nuestros compañeros, ya que en este caso, Salva, elabora una serie de preguntas que se usan para poder poner una nota a el grupo que ha expuesto. También se pueden poner palabras a modo de lluvia de ideas de lo que más te has quedado de la exposición. Es una aplicación muy útil, ya que al ver como te valoran los compañeros puedes ver en que has fallado y los aspectos a mejorar.

¡Hasta la próxima!