Digitalizamos las Aulas Infantiles

¡Bienvenidos/as de nuevo a mi blog! En la entrada de hoy hemos visto el tema de las aplicaciones móviles y el aprendizaje en movilidad expuesto por Olga, Ana y Marina. El iphone fue el primer teléfono inteligente con acceso Internet y táctil. Algunas de las características de los dispositivos móviles son: -Importancia en el diseño. -Táctil. -Importancia de la plataforma iOS --> one trip . Hoy en día es imposible imaginar la vida sin uno, llevamos el móvil a todos lados. Los móviles se han convertido en un modelo de negocio, es el único aparato dónde juntamos diferentes utilidades: telefonia, mensajeria, internet, television, etc... En 2008 Apple lanza App Store, que después será lo mismo que Playstore para los dispositivos android, dónde descargar aplicaciones móviles. Las aplicaciones móviles son pequeños programas informáticos y algunas de sus características son: -Funcionan en teléfonos móviles, en tablet Pc y otros dispositivos. -Experiencia cerrada a comparació...

¡Bienvenidos/as de nuevo a mi blog! En esta entrada os voy a hablar de la presentación de mi grupo, que está formado por Alba, Maite, Ainara, Raquel y yo, y la hemos hecho acerca de el rol del profesorado en los nuevos escenarios tecnológicos. El profesorado es el elemento clave para la incorporación y el desarrollo de las TIC en las aulas. Área (2007, 43,44), propone un decálogo para planificar buenas prácticas docentes: Relevancia educativa, no tecnológica. Las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan automáticamente innovación educativa. Es el método o estrategia didáctica junto con las actividades planificadas lo que promueve un tipo u otro de aprendizaje. Las TIC se tienen que utilizar con fines educativos. Las TIC deben utilizarse como recurso, tanto como para las materias curriculares, como para el desarrollo de competencias específicas tecnológicas. Las TIC se utilizan tanto como herramienta de búsqueda, consulta y elaboración de inf...

¡Bienvenidos/as de nuevo a mi blog! En esta entrada hablaremos de la presentación realizada por nuestras compañeras, que han hablado de la utilización educativa del sonido.  Las herramientas 2.0, han hecho de Internet un lugar divertido y dinámico, dónde ver la información y complementarla, y aquí entran los Podcast, que son archivos de audio, archivos de RSS (para añadir archivos adjuntos). Los Podcast son una plataforma en la que cualquier usuario puede subir sus propios programas radiofónicos. La palabra Podcast está compuesta por dos términos: el término pod, que significa reproductor portátil, y el término cast emisión de radio o televisión. La persona que realiza los Podcast, pudiendo ser anónimo o personas del mundo periodístico, se denominan podcaster y compartir los Podcast o archivos audio en Internet se denomina podcasting.  Podemos decir que existen doce tipos de podcast: programa de radio en diferido, podcast grupal en formato conversacional, podc...

¡Bienvenidas/os de nuevo a mi blog! En la entrada de hoy voy a hacer hincapié en la imagen fija, cosa que ya mencionamos en la entrada acerca de la presentación correspondiente. Hemos elegido hacer la imagen fija acerca del abecedario, ya que es uno de los objetivos que se presentan en el Decreto 38/2008. Como las imágenes tenían que estar realizadas por nosotros o que nosotros saliéramos en las fotografías, hemos decidido hacer el abecedario con nuestros cuerpos, mientras unos hacían las letras, otros hacíamos las fotos y nos íbamos turnando para así hacer todos más o menos lo mismo. Nuestro grupo estaba formado por Maite, Ainara, Alba, Raquel y yo, Iñaki. Las fotografías las hemos realizado en uno de los pasillos de la facultad de educación, y después las hemos puesto todas en una presentación realizada con "Canva". Os voy a dejar el enlace a la presentación para que podáis verla vosotros/as mismos/as: https://www.canva.com/design/DADrKCn2fXY/7QCZdbW...

¡Bienvenidos/as de nuevo a mi blog! En esta entrada os voy a hablar de la WebQuest y de la que hemos creado mi compañera Alba y yo. Una WebQuest es una página dónde los niños y niñas pueden construir su propio conocimiento mediante toda la información que les vayamos aportando, además de realizar las actividades que les propondremos. Este tipo de páginas las podéis crear mediante la aplicación GoogleSites, que os voy a dejar el enlace justo a continuación:  https://sites.google.com/ . En nuestra WebQuest hemos puesto cuatro páginas. En nuestra primera página hemos puesto una introducción a la WebQuest, explicando lo que es, qué queremos trabajar en ella, por qué hemos elegido la Navidad, los objetivos que queremos conseguir con las actividades que propongamos y un poco de información al respecto. En nuestra segunda página hemos puesto un poco de información a modo de introducción de lo que sería la Navidad y cuando se celebra, y la información necesaria que tienen ...

¡Bienvenidos/as de nuevo! En esta entrada os traigo una nueva aplicación, aunque ya la he mencionado por encima en algún otro post.  Se trata de "Mentimeter", una aplicación en la que se puede evaluar cualquier exposición presentación, trabajo... También se pueden crear presentaciones y elaborar test para interactuar con el alumnado o con los que estén escuchando la presentación. Lo que más me llama la atención de esta aplicación es que se puede usar también para recibir un tipo de feedback muy interesante, ya que con cualquier dispositivo, a través de un código, podrían acceder a un tipo de presentación en la que escribirían las palabras o pequeñas frases con las que más se hayan quedado y así podremos saber si ha sido útil lo que hemos estado expuesto y si ha llegado a los oyentes. Después todas estas palabras o valoraciones saldrán en la pizarra digital y lo podrá ver todo el mundo.  Por último me gustaría decir que aunque en nuestras aulas infantiles tal vez no...

Bienvenidos/as de nuevo a mi blog, En esta entrada os voy a hablar de la presentación del tema de la imagen fija en la enseñanza, realizada por Natalia, Paula, Lucía y Belén. Dentro de las distintas imágenes fijas en la enseñanza podemos encontrar el póster, la fotonovela y el mural, siempre que estén unidos a propuestas didácticas coherentes. Desde hace un tiempo lo digital nos sirve como soporte y dentro de estos soportes encontramos la fotografía. La fotografía es una inversión a largo plazo, de fácil acceso, con diferentes formatos, nos permite editarlas y tiene un bajo coste, pudiendo estar digitalizadas o escaneadas. Dentro del proceso de diseño de un póster, mural o fotonovela, encontramos las siguientes fases: planificación, búsqueda y síntesis de la información, diseño y publicación y evaluación. Los elementos que encontramos son los siguientes: Guión, boceto o sinopsis; pasos: seleccionar ideas y conceptos, realizar un esquema, redactar ideas centrales y la corre...

¡Bienvenidos/as de nuevo a mi blog! En la sesión de hoy han realizado la exposición del Tema 7, "La informática y los Multimedia: Su utilización en Educación Infantil, los compañeros Jorge, Ángela, Lucía, Sara, Marina. Las TIC: Tecnologías de la información y comunicación, son importantes porque facilitan un aprendizaje constructivista y significativo. Tienen distintas fases de producción: diseño, producción, post-producción y evaluación: Diseño: determinar objetivos, especificar a quien va dirigido y contenidos  bien claros. Producción: ejecución de las decisiones planificadas (llevar a cabo los objetivos...). Post-producción: todo lo realizado en la producción, plasmarlo en nuestro trabajo. Evaluación: nos permite saber si hemos cumplido todos los objetivos y saber si la TIC es útil o no, evaluación por los productores y evaluación por y desde los usuarios y el juicio de experto (personas con mucho conocimiento). Las presentaciones multimedia, nos permiten mostra...

¡Bienvenidos a todos/as de nuevo a mi blog! Hoy os traigo una aplicación/web, que nos ha parecido muy interesante y muy útil para poder llevar la inclusión y los nuevos idiomas a nuestras aulas. Se trata de "amara", es una aplicación en la que podemos añadir subtítulos a los vídeos que deseemos. Estos vídeos los podemos coger directamente de "YouTube" y añadir los subtítulos en el idioma que queramos y en los momentos del vídeo que queramos. Es una aplicación de uso gratuito y nos permite llevar los vídeos que deseemos a cualquier tipo de público que dependa de entender un idioma que no sabe hablar o acercar vídeos a personas con discapacidad auditiva. En mi opinión es una aplicación muy útil, ya que facilita llevar vídeos de otros idiomas a nuestras aulas y también nos sirve para llevar a cabo la inclusión de las personas que tengan discapacidad auditiva. Puede ser que en las primeras aulas de Educación Infantil no nos sea del todo útil, ya que a estas ed...